老师帮助学生制作“肤色”涂料,超越棕色和棕褐色


“爱你所拥有的皮肤”这就是幼儿园老师Aeriale Johnson今年想要教她的课程的目标 - 而且她很顺利约翰逊于上周在加利福尼亚州圣何塞的华盛顿小学开始上学,于8月23日在一条推文中分享了她的信息,以及她的第一个项目:肤色涂料不仅是“棕色”或“棕褐色”肤色相反,约翰逊让每个学生都创造出一种与自己肉体相匹配的定制颜料除了油漆外,她分享了一本名为Skin Again的铃钩书和另一本名为The Skin You Live In的书的图片,以及一个会话提示,询问:“我们的皮肤颜色以何种方式影响我们是谁以及什么我们在这个世界上的位置“我们喜欢我们所处的皮肤! pic.twitter.com/osVVVuLnEV推特上的人们赞扬了约翰逊的想法,其中有超过1000人喜欢并转发她的照片许多人说他们喜欢这个想法,并会对自己的教室做同样的事情像你这样的老师值得赞扬! 🤗🙌🏾#realmvp @ DaveDAntonio3我们应该这样做! Aeriale告诉她的一位粉丝,为了制作油漆,所有的孩子都开始使用棕色或桃色的底座 “然后,在小组中,添加白色,黄色,红色,深棕色和/或绿色以获得恰到好处的色调,”她写道 “他们看起来像是在Ulta试图找到基础”她还发推文说,她的项目引发的对话“非常棒”随着美容行业终于走向多元化,特别是像Rihanna和她的包容性Fenty Beauty这样的女性而且,所有肤色的同等重要性正变得越来越主流但是这个市场是一个年龄较大的化妆品人群 - 在孩子们中仍然非常需要被压迫群体中的自爱研究表明,肤色偏差在很大程度上影响了有色儿童的自尊,特别是在非裔美国人中,并且也会影响他们的教育成就事实上,儿童早在3岁就会感受到对肤色的偏见这只会在大学里变得更糟可以说,更早地承认肤色,尤其是年龄较小的儿童,可以产生巨大的影响根据约翰逊自己学校2016-2017学年的学校问责报告,95.7%的学生被列为西班牙裔,而1.3%是黑人,1.1%是白人 “批判性地思考刻板印象,偏见和歧视,消除了与广泛人群进行舒适和尊重互动的障碍,并为儿童提供了抵制其身份的负面信息的工具,”作者Louise Derman-Sparks和Julie Olsen Edwards在一篇文章中解释道变革教学博客,一个致力于缩小教室与社会意识之间差距的组织这篇文章摘自他们为这一主题撰写的一本书,名为“针对幼儿和我们自己的反偏见教育”他们说,关于种族差异的活动,如不同的“肤色”涂料,可以帮助学生学会重视他们之间的差异,也可以使他们的独特之处一位高手用她自己关于课堂上肤色教育的故事回应了约翰逊的帖子:这是一个如此简单而复杂的项目,特别是对于4岁时但我永远不会忘记它我的“我的脸”挂在我的墙上,每天早上我都会通过它它提醒我倾听和学习不同的声音,拥抱和欣赏这些差异 (2/2)pic.twitter.com/pUURbdoFMR然而,幼儿园的孩子仍然是幼儿园,艺术项目并不是一件完全严肃的事情 “我最喜欢的是那个说'我看起来像巧克力蛋糕的小男孩!'”约翰逊推特说更多来自Yahoo LIfestyle:
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